活動 | 2022 亞洲建築新人戰台灣代表選拔賽，徵件中

2022-06-13

本年度亞洲建築新人戰台灣代表選拔賽，由「九典建築文化藝術基金會」贊助舉辦。

AUA Association （社）アジア建築集合体所創的建築新人戰是由旅日韓裔建築家李暎一博士於2009年在日本所發起的學生競圖活動。李教授大學於韓國學習建築，至日本攻讀碩、博士後，於大阪從事建築設計與教學活動，近年教學及業務更擴展至東南亞地區。因有感於亞洲建築教育的長期與廣範圍的受到西方的影響，對於各國傳統建築思想、技術與美學思維，然而亞洲地區在21世紀必然是重要的建築舞台，重新思考亞洲建築的定義是重要且浩大的工程，作為其中的一環，可以立即且串聯各個獨立教學體系的方法，便是建築新人戰的活動。2012年起，建築新人戰擴展至亞洲，首屆於韓國舉辦從最初的4國參加（中國、日本、韓國、越南），到去年已有超過13國選手及評審共同參與。今年台灣區選拔則由九典贊助並共同主辦，總決賽預訂2022年11月於泰國線上舉辦。

建築新人戰以非畢業班的學生為對象，只要以學校大四(含)以下的題目，且為個人作品均可參加(詳見活動辦法)。評審團分初選與決選兩階段進行，找出具台灣潛力有戰力的學生為目標；以跨校為設計交流，選定最具台灣代表學生，配合亞洲建築新人獎各國在建築的內涵，集思廣益形式促進對談與討論。

2022 徵件主題

主題：COVID-19之後的建築

我們身處的世界終於將從這場史無前例的COVID-19事件中恢復。在目前的現狀下，我們想探討「新冠之後」的建築應該是什麼？建築設計方式也由於疫情而面臨著變化，但就建築方案以及空間運用構想上有著繁多的可能。因此定義什麼方面變化和什麼不變，集中與去中心化、解放和封閉等概念將會是關鍵。不限建築類型，無論是住宅、學校、辦公室或是博物館，我們都期待學生們就「新冠之後的建築」提出具創新構想的作品。

Topic ： Architecture after COVID19

The world is finally recovering from this unprecedented event of COVID-19. In such a current situation, we would like to think about what architecture after Corona should be. Architectural design is also facing changes due to the influence of corona, but there are various ideas related to changes in architectural programs and how to use space. Definitions of what changes and what do not change, and concepts such as concentration and decentralization, liberation and closure will be key. Regardless of the building type, whether it’s a house, school, office or museum, we look forward to students’ innovative works on post-corona architecture.

獎勵

首獎：一名，頒發得獎證書一紙，獎金新台幣參萬元整。並取得代表台灣地區參加「2022第一十屆亞洲建築新人戰總決賽」之資格。
優選獎：四名，各頒發得獎證書一紙，獎金新台幣壹萬元整。
佳作獎：決賽成績六~十名，各頒發得獎證書一紙予以鼓勵。
入選獎：進入台灣地區決選的入圍學生，各頒發得獎證書一紙予以鼓勵。

活動時程

收件日期為即日起至7月8日 17：00上傳截止，參賽者應於期限內完成，報名詳情請參閱活動辦法。

主辦單位：

AUA Association （社）アジア建築集合体(ASIA UNITED ARCHITECTURE Association)

財團法人九典建築文化藝術基金會

國立臺北科技大學設計學院

亞洲建築新人戰台灣實行委員會

贊助單位：

財團法人九典建築文化藝術基金會

延伸閱讀：

我姓柯名比，出生於2022年6月1日的虛擬世界，專攻領域是手腦、電子幾何運算；想快快成熟，所以得日日夜夜的趕緊接受新穎思考上所帶來的挑戰；因此只能不斷的不斷的繼續學習才是正道，這也是柯比的小堅持。我知道科技的進步，都是要從前人智慧的基礎上才能建構，幾何的函構總是無限的，我愛幾何的無限累加，柯比期望未來能成為一位能夠思維無盡的建築人。

我是柯比，報名加入建築人行列。

（主視覺由北科大師生設計製作，讓學生參與活動籌備，從做中學習。）